| Séance | 4e / 3e et SEGPA | CAP | 2de bac pro | 2de générale |
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| 1. Ce qui circule sur mon fil : anatomie d'une publication virale | Tableau guidé, trois cases seulement. | Lien avec le métier : quelles images circulent dans votre secteur ? | Vocabulaire des circuits de l'information : émetteur, relais, récepteur. | Ouvrir sur la presse illustrée du XIXe siècle : déjà des images retouchées. |
| 2. L'image générée par IA : indices et limites | Trois indices seulement, à cocher. | Message oral enregistré au lieu de l'écrit. | Grille « je vois / je vérifie » remplie en groupe. | Réflexion : l'image peut-elle mentir sans être retouchée ? |
| 3. L'image recyclée : le requin sur l'autoroute | Frise déjà tracée, élèves placent les lieux. | Recherche inversée faite au CDI ou sur téléphone, en binôme. | Schéma du circuit : création, relais, reprise, correction. | Comparer avec les canards du XIXe siècle, feuilles à sensation. |
| 4. Vérifier comme un fact-checkeur : la tour Eiffel « en feu » | Méthode en quatre étapes illustrées. | Vérification orale, comme au journal télévisé. | Fiche méthode réutilisable en entreprise. | Analyse de l'énonciation : qui parle dans une vérification ? |
| 5. La presse en contrepoint : le post viral face à l'article de journal | Tableau à trois critères seulement. | Lien avec la presse professionnelle de la filière. | Circuits : agence, journal, réseau social, lecteur. | Littérature d'idées : la presse comme lieu du débat au XIXe siècle, les écrivains journalistes comme Zola ou Maupassant. |
| 6. Déplacer un débat pas à pas : la fenêtre d'Overton | Quatre étapes au lieu de six, avec images. | Exemple lié au métier : une habitude de travail qui se diffuse. | Schéma des procédés et vocabulaire de l'argumentation. | Lien avec la rhétorique : ethos, pathos, logos. |
| 7. Tâche finale : la rubrique « Vrai ou viral ? » de la classe | Page guidée avec cadres à remplir ; oral à deux. | Oral en situation professionnelle : informer un collègue. | Épreuve : production écrite argumentée courte. | Essai bref : la presse est-elle encore utile à l'heure des réseaux sociaux ? |