Français · 4e, SEGPA, CAP, 2de bac pro, 2de générale

Séance 7 : Tâche finale : la rubrique « Vrai ou viral ? » de la classe

Rappel
  1. Qu'est-ce que la fenêtre d'Overton ?
  2. Citez deux procédés qui déplacent un débat.
  3. Quelles sont les étapes d'une vérification ?
Corrigé
  1. Les idées jugées acceptables par le public à un moment donné.
  2. Faux expert, chiffre sans source, effet de foule, répétition, humour.
  3. Lire l'affirmation, chercher la première apparition, interroger une source, comparer, conclure.
Problématique : Comment aider les autres à mieux s'informer ?

Objectifs

Objectif de languePour conseiller le lecteur et titrer notre rubrique, nous avons besoin de l'impératif, de la phrase interrogative pour les titres, et d'une relecture des accords du participe passé.

Documents

Consigne. En groupe, choisissez une vérification publiée par AFP Factuel, Full Fact, Reuters Fact Check ou Les Décodeurs sur un sujet neutre. Produisez une page « Vrai ou viral ? » : la publication décrite (sans reproduire l'image), la méthode, la comparaison avec un article de presse, la conclusion, un conseil. Présentation orale de trois minutes. Ressource : CLEMI.
CritèreInsuffisantSatisfaisantTrès bien
Description du postIncomplèteAuteur, date, légendeAvec réactions et circuit
MéthodeAbsenteDeux étapesToutes les étapes
Comparaison presseAbsenteUn critèreTrois critères ou plus
ExpressionNombreuses erreursClairePrécise et nuancée
OralLuPartiellement libreLibre, regard, voix posée

Étude de la langue · Grammaire : l’impératif, la phrase interrogative et la relecture des accords

Pour conseiller le lecteur et titrer notre rubrique, nous avons besoin de l’impératif, la phrase interrogative et la relecture des accords
Pour l’enseignante : déroulé (8 à 10 minutes)
  1. Lisez trois conseils à l’infinitif (« Vérifier la date ») et transformez-les ensemble à l’impératif.
  2. Au tableau, les trois formes de l’impératif et les trois formes de l’interrogation (intonation, est-ce que, inversion). Les élèves recopient.
  3. Montrez comment un titre interrogatif attire le lecteur sans mentir : « Vrai ou viral ? »
  4. Vérification rapide, puis exercices, puis la rubrique.
Au tableau, à recopier

La règle

L’impératif donne un conseil ou un ordre, sans sujet exprimé, à trois personnes : tu, nous, vous. La phrase interrogative a trois formes : intonation (registre courant), est-ce que (courant), inversion du sujet (soutenu). Un titre interrogatif pose la question que se pose le lecteur.

La forme

  • impératif : vérifie / vérifions / vérifiez ; négatif : ne partage pas ; avec pronom : vérifiez-la, ne la partagez pas
  • interrogation par intonation : C’est vrai ?
  • avec est-ce que : Est-ce que c’est vrai ?
  • inversion : Est-ce vrai ? Cette image est-elle vraie ? (trait d’union, -t- entre deux voyelles : circule-t-elle ?)

L’emploi

  • Pour écrire la rubrique « Vrai ou viral ? » : un titre interrogatif, des conseils à l’impératif.
  • Pour adapter le registre à l’écrit (inversion) et à l’oral (est-ce que).
  • Pour relire ses accords avant de publier.

Exemples tirés de la séance

  • Vrai ou viral ? (titre de la rubrique)
  • Choisissez une vérification publiée par AFP Factuel. (consigne)
  • Cette image circule-t-elle depuis longtemps ?
  • Ne partagez pas avant d’avoir vérifié.

Erreurs fréquentes

  • Pas Vérifies la date !, mais Vérifie la date !
  • Pas Est-ce que cette image est-elle vraie ?, mais Cette image est-elle vraie ? / Est-ce que cette image est vraie ?
  • Pas Circule elle depuis 2011 ?, mais Circule-t-elle depuis 2011 ?
  • Pas Ne la partage-pas., mais Ne la partage pas.

Vérification rapide (2 minutes, à main levée ou sur ardoise)Mettez à l’impératif (vous), puis posez la question avec inversion.

  1. vérifier la source
  2. ne pas partager trop vite
  3. Cette image est vraie.
Corrigé

1. Vérifiez la source. 2. Ne partagez pas trop vite. 3. Cette image est-elle vraie ?

Exercices

Palier 1 · Je découvreRepérer. Impératif (I), question par intonation (Q1), par est-ce que (Q2), par inversion (Q3) ?

  1. Cherchez l’auteur.
  2. C’est une IA ?
  3. Est-ce que la date est indiquée ?
  4. Qui a publié cette image ?
  5. Le compte est-il fiable ?
  6. Ne croyons pas tout.
Corrigé

1. I. 2. Q1. 3. Q2. 4. question partielle avec mot interrogatif (registre courant). 5. Q3 (inversion complexe). 6. I (négatif).

Palier 2 · Je m’entraîneTransformer. Réécrivez chaque question en registre soutenu (inversion).

  1. Est-ce que le post a un auteur ?
  2. Où est-ce que l’image a été prise ?
  3. L’article cite ses sources ?
  4. Pourquoi est-ce que les gens partagent ?
  5. Est-ce que la photo circule depuis 2011 ?
  6. Qui est-ce qui a vérifié ?
Corrigé

1. Le post a-t-il un auteur ? 2. Où l’image a-t-elle été prise ? 3. L’article cite-t-il ses sources ? 4. Pourquoi les gens partagent-ils ? 5. La photo circule-t-elle depuis 2011 ? 6. Qui a vérifié ?

Palier 3 · Je vais plus loinÉcrire. Rédigez le titre interrogatif de votre rubrique et cinq conseils à l’impératif (dont deux négatifs et un avec pronom).

Corrigé

Par exemple : Le requin nage-t-il vraiment sur l’autoroute ? Cherchez la date. Remontez à la source. Comparez avec un article de presse. Ne partagez pas une image sans auteur. Ne la croyez pas parce qu’elle choque.

Pour aller plus loin (vers des études de langues)Pour aller plus loin : l’interrogation rhétorique. Expliquez l’effet de ces questions, puis écrivez-en une pour conclure votre rubrique.

  1. « Qui sortirait en pyjama ? » (séance 6)
  2. « Ah ! qui comprendra mon angoisse abominable ? » (Maupassant, Le Horla)
Corrigé

Ce sont des questions rhétoriques : elles n’attendent pas de réponse, elles affirment (« personne ne sortirait en pyjama ») ou expriment une émotion. Par exemple, pour conclure : « Qui partagerait encore une image sans source ? »

Étude de la langue · Orthographe : les terminaisons de l’impératif

Pour donner des conseils sans fautes, nous avons besoin des terminaisons de l’impératif
Pour l’enseignante : déroulé (8 à 10 minutes)
  1. Dictez : « Vérifie la date, va sur le site, penses-y. » Comparez les copies.
  2. Règle au tableau : pas de -s à la 2e personne pour les verbes en -er et aller, sauf devant y et en.
  3. Liste des impératifs irréguliers : sois, aie, sache, veuille.
  4. Vérification rapide, puis exercices.
Au tableau, à recopier

La règle

À l’impératif, 2e personne du singulier, les verbes en -er (et aller, cueillir, ouvrir, offrir) ne prennent pas de -s : vérifie, va, ouvre. Les autres verbes ont un -s : lis, prends, choisis. Exception : on ajoute -s devant y et en : penses-y, vas-y, parles-en.

La forme

  • -er : vérifie, partage, cherche (pas de s)
  • autres : lis, choisis, prends, fais (s)
  • devant y, en : vas-y, penses-y, parles-en
  • irréguliers : être → sois, soyons, soyez ; avoir → aie, ayons, ayez ; savoir → sache

Exemples tirés de la séance

  • Choisissez une vérification publiée par AFP Factuel.
  • Vérifie la date avant de partager.
  • Lis l’article jusqu’au bout.
  • Penses-y avant de cliquer.

Erreurs fréquentes

  • Pas Vérifies la source !, mais Vérifie la source !
  • Pas Li l’article !, mais Lis l’article !
  • Pas Va-y !, mais Vas-y !
  • Pas Soit prudent !, mais Sois prudent !

Vérification rapide (2 minutes, à main levée ou sur ardoise)Mettez à l’impératif, 2e personne du singulier.

  1. chercher l’auteur
  2. lire la légende
  3. aller sur le site
  4. être prudent
Corrigé

1. Cherche l’auteur. 2. Lis la légende. 3. Va sur le site. 4. Sois prudent.

Exercices

Palier 1 · Je découvreRepérer. -s ou pas de -s ? Justifiez.

  1. Compar__ les deux images.
  2. Prend__ ton temps.
  3. Parle__-en à ton professeur.
  4. Ouvre__ l’article.
Corrigé

1. Compare (verbe en -er). 2. Prends (3e groupe). 3. Parles-en (devant en). 4. Ouvre (comme les verbes en -er).

Palier 2 · Je m’entraîneTransformer. Passez de vous à tu.

  1. Vérifiez la date.
  2. Allez sur le site de l’AFP.
  3. Lisez la légende.
  4. Soyez attentifs.
  5. Ayez le réflexe de chercher.
  6. Pensez-y.
Corrigé

1. Vérifie la date. 2. Va sur le site de l’AFP. 3. Lis la légende. 4. Sois attentif. 5. Aie le réflexe de chercher. 6. Penses-y.

Palier 3 · Je vais plus loinÉcrire. Écrivez cinq conseils à un ami, à l’impératif (tu), avec cinq verbes différents dont aller, être et un verbe suivi de y ou en.

Corrigé

Par exemple : Va sur un site de vérification. Sois patient. Cherche l’auteur. Lis l’article en entier. Parles-en avant de partager.

Pour aller plus loin (vers des études de langues)Pour aller plus loin : l’ordre des pronoms à l’impératif. Remplacez les groupes en gras par des pronoms.

  1. Montrez la vérification à vos amis.
  2. Ne montrez pas la vérification à vos amis.
  3. Donne des conseils à ton frère.
Corrigé

1. Montrez-la-leur. 2. Ne la leur montrez pas. 3. Donne-lui-en. À l’impératif affirmatif, les pronoms suivent le verbe avec des traits d’union ; au négatif, ils retrouvent leur place avant le verbe.

Étude de la langue · Lexique : les mots pour le dire

Pour le dire avec précision, il faut les bons mots

Palier 1 · Je découvreComplétez avec : rubrique, fiable, trompeur, conseil.

  1. Notre page s'appelle une ______.
  2. Une source ______ cite ses preuves.
  3. Un titre ______ fait croire une chose fausse.
  4. La page se termine par un ______.
Corrigé1. rubrique. 2. fiable. 3. trompeur. 4. conseil.

Palier 2 · Je m’entraîneDonnez le contraire.

  1. fiable
  2. vrai
  3. vérifié
Corrigé1. douteux (pas fiable). 2. faux. 3. invérifié.

Palier 3 · Je vais plus loinClassez de la plus grave à la moins grave : sorti de son contexte, faux, trompeur.

CorrigéFaux (inventé), trompeur (vrai en partie mais qui égare), sorti de son contexte (vraie image, mauvaise date ou mauvais lieu). On peut discuter l'ordre : l'essentiel est de justifier.

Activités

  1. Choix du sujet et de la vérification source.
  2. Rédaction de la page en groupe.
  3. Relecture croisée avec la grille. Langue : À la relecture croisée, vérifiez les impératifs et les accords des participes passés (les images partagées, elles ont été créées).
  4. Présentation orale.

Exercice

Écrivez le conseil final de votre page en deux phrases, à la manière d'une rubrique de journal.
CorrigéExemple : « Avant de partager une image spectaculaire, cherchez si un média fiable la montre aussi. Si personne n'en parle, attendez : la rapidité ne vaut pas la vérité. »

Figures de style dans les documents

Allitération et paronomase

« Vrai ou viral ? » (titre de la rubrique)

Le son [v] revient deux fois et les deux mots se ressemblent : c'est une allitération et une paronomase (deux mots proches par le son, opposés par le sens). Le titre se retient facilement et pose la question de toute la séquence.

Palier 1 · Je découvreQuel son revient dans « Vrai ou viral ? » ?

CorrigéLe son [v].

Palier 2 · Je m’entraînePourquoi un titre en question ?

CorrigéIl invite le lecteur à chercher la réponse avec nous ; il n'affirme rien avant la vérification.

Palier 3 · Je vais plus loinInventez un titre pour votre page, avec une allitération ou une paronomase.

CorrigéPar exemple : « Info ou intox ? », « Croire ou vérifier ? ».

Fiche à trous / document à compléter (papier ou ENT)

Mots à placer : vérification, sources, partager, presse, conseil

  1. Notre page présente une ______ complète.
  2. Nous citons nos ______.
  3. Nous ne voulons pas ______ une fausse information.
  4. Nous comparons avec la ______.
  5. Nous terminons par un ______ au lecteur.
Corrigé
  1. vérification
  2. sources
  3. partager
  4. presse
  5. conseil

Expression

À vous de le dire

Écrit puis oral : la page « Vrai ou viral ? » de votre groupe (tâche finale).

Palier 1 · Je découvreLe conseil final en deux phrases à l'impératif.

Palier 2 · Je m’entraîneUn titre interrogatif, un chapeau de trois lignes et le conseil final, participes accordés.

Palier 3 · Je vais plus loinLa page complète et une présentation orale de trois minutes, avec une figure de style dans le titre.

Outils à employer :

Exemple de réponseTitre : « La tour Eiffel en feu : vrai ou viral ? » Chapeau : « Des images de la tour en flammes ont été partagées des centaines de fois. Elles ont été vérifiées par l'AFP : aucun incendie. » Conseil : « Avant de partager une image spectaculaire, cherchez si un média fiable la montre aussi. Si personne n'en parle, attendez. »

Adapter selon le niveau

NiveauAdaptation
4e / 3e et SEGPAPage guidée avec cadres à remplir ; oral à deux.
CAPOral en situation professionnelle : informer un collègue.
2de bac proÉpreuve : production écrite argumentée courte.
2de généraleEssai bref : la presse est-elle encore utile à l'heure des réseaux sociaux ?

Devoir maison

Préparez votre passage oral : une fiche de cinq mots clés maximum, et répétez à voix haute deux fois.
CorrigéCorrigé indicatif : la fiche contient des mots clés et non des phrases ; le passage dure trois minutes ; la conclusion donne un conseil clair.